《偶像大師》系列的最新作品《學(xué)園偶像大師（暫譯，學(xué)園アイドルマスター）》（iOS / Android）於今日正式在日本推出。本作是由萬代南夢宮娛樂與 CyberAgent 合作的子公司 QualiArts 負(fù)責(zé)開發(fā)，是系列首款 “以學(xué)園作為舞臺” 的偶像養(yǎng)成模擬遊戲。

 

 

　　日前舉辦的「niconico 超會議 2024」公開了全體曲「初」（はじめ）的 live 影片，以及勁敵偶像們的詳情等。並且在官方 YouTube 頻道現(xiàn)已公開每位偶像的單曲，令每位製作人相當(dāng)期待本作的正式推出。

 

　　現(xiàn)在雖然公開了和本作有關(guān)的介紹動畫，但是對於遊戲內(nèi)容與遊玩系統(tǒng)的資訊，目前還沒有正式的影片介紹。

 

　　官方指出，遊戲分類將是「歌唱與跳舞才能不斷進(jìn)步的偶像養(yǎng)成模擬遊戲」，除了與過去作品格外有別的遊戲氣氛，想必也有不少玩家非常在意實際的遊戲內(nèi)容吧。

 

　　初星學(xué)園 「Fighting My Way」Official Music Video （HATSUBOSHI GAKUEN - Fighting My Way）

 

　　本次有幸在正式推出之前獲得試玩本作的機(jī)會，希望透過本文讓讀者先行觀看實際進(jìn)行偶像製作的模樣，以及遊戲角色在玩家的指導(dǎo)下逐漸成長為魅力四射的偶像身姿。

 

 

 

　　本作玩家的預(yù)設(shè)立場，是偶像養(yǎng)成學(xué)校「初星學(xué)園」的專門大學(xué)?製作人科系的學(xué)生。在眾多引導(dǎo)之下，即將選擇同學(xué)園的高中部偶像科裡面的一名候補(bǔ)生，成為她的偶像製作人。

 

• 不只是中高一貫，甚至還直接連接到大學(xué)，可說是相當(dāng)具有規(guī)模的學(xué)校組織呢

• 作為系列傳統(tǒng)，只會以剪影方式登場的社長…… 不對，這次是校長。接著登場的是事務(wù)小姐…… 也不對，級任導(dǎo)師。本作採用學(xué)園的方式進(jìn)行遊戲，也因此這些有既視感的熟悉角色，立場也作了一些修改

 

　　可以進(jìn)行偶像製作的偶像專科學(xué)生共有 9 人。不論哪個女孩都具有相當(dāng)寶貴的人格特質(zhì)，讓人感受到她們身上蘊(yùn)含的無窮潛力。

 

　　筆者所選擇的，就是第一印象就讓我一見鍾情，相當(dāng)在意的葛城 Lilja（葛城リーリヤ、CV：花巖香奈）。她也是筆者在遊戲正式推出以後首先想要培養(yǎng)的偶像，因此也當(dāng)作是為了事先練習(xí)，在本次試玩選擇了她來進(jìn)行偶像製作。

 

• 發(fā)表過後便對她一見鍾情！

 

《學(xué)園偶像大師》葛城 Lilja 介紹 PV

 

 

　　葛城 Lilja 是來自瑞典的潛力新人。沒有唱歌和跳舞的經(jīng)驗，有時會給人沒有自信的感覺。但其實她對偶像懷抱相當(dāng)驚人的憧憬，選擇單獨進(jìn)入日本的初星學(xué)園就學(xué)，事實上內(nèi)心擁有相當(dāng)強(qiáng)大的心智和勇往直前的一面。同時這也是她所擁有的最大魅力所在。

 

　　馬上就讓大家看看 Lilja 充滿堅定且獨具特色的閃耀雙眸吧。

 

• 本作對於這些偶像的瞳孔描寫，肯定是任誰來看都相當(dāng)印象深刻吧。擁有相當(dāng)濃郁的美妙光彩

 

　　Lilja 會稱呼比自己高年級的玩家「前輩」，是非常有禮貌的學(xué)妹，從這個出發(fā)點想必就讓部分玩家無法抗拒吧。

 

　　從她身上散發(fā)出 “未來即將成為頂級偶像的新秀氣場”，筆者作為她的製作人已經(jīng)發(fā)覺這點，但是 Lilja 本人似乎還沒有辦法瞭解自己的特色所長。既然是製作人就必須全力幫助她，使她能夠站在舞臺上看見滿場觀眾的演唱會現(xiàn)場，將最棒的景色留在她的眼裡！！

 

　　為了讓這些被星探發(fā)掘的偶像朝頂點發(fā)展，首先就利用「課題」來訓(xùn)練吧。只要將各種不同的課題按照順序完成，除了能夠獲得種類多樣的報酬，還會解鎖更多功能或溝通選項。遊戲一開始會利用新手教學(xué)的方式，讓玩家練習(xí)該如何扮演好製作人的身分。

 

• 以線狀圖的方式輕鬆把握目前的進(jìn)度。確實有種一步一腳印踏上偶像之路的形式

 

　　而作為主要遊玩內(nèi)容的「偶像製作」方面，則是必須挑戰(zhàn)遊玩劇情「定期公演『初』（はじめ）」。『初』是只有初星學(xué)園偶像科的成績優(yōu)秀學(xué)生才有資格踏上的大型舞臺，為此首先必須想辦法在各種考試合格才行。至於遊戲正式推出以後，是否會增加其他不同的挑戰(zhàn)劇情也很令人期待呢。

 

• 選擇想要培養(yǎng)的偶像角色，並且放入育成時不可或缺的幫手道具「輔助卡（サポートカード）」以及「回憶（メモリー）」。剛開始玩的時候，手上擁有的育成資源並不充裕，沒那麼瞭解的話都可以選擇 “委任（おまかせ）” 系統(tǒng)選擇的方式開始遊戲。慢慢了解每項功能的效果後，再開始將卡片升級，逐漸修改成自己喜歡的培養(yǎng)方式吧

 

　　「偶像製作」可分為前半的課程（レッスン）期間、中間試驗、後半的課程期間、最終試驗各種不同階段。

 

　　每次試驗都必須與其他同樣爭取「初」舞臺演出機(jī)會的學(xué)生，以表演的方式展開對決。為了在對決取勝，必須努力提升「Vocal」「Dance」「Visual」這 3 項個人數(shù)值到能夠合格的水準(zhǔn)才行。試驗之前的時間該如何規(guī)劃行程，都是由製作人也就是玩家來安排。

 

• 系統(tǒng)會主動告知玩家還有哪些數(shù)值是需要加強(qiáng)的

 

　　為了提升這些能力值進(jìn)行「課程」，要在設(shè)定好的回合內(nèi)，從 3 張技能卡（スキルカード）裡面選擇一張，逐漸完成課程所需的目標(biāo)。

 

　　技能卡有很多不同的效果，像是能夠提升能力值的 “活躍（アクティブ）”，輔助課程進(jìn)行效果的 “心智（メンタル）”，擁有負(fù)面效果的 “麻煩（トラブル）”。也有些是擁有複數(shù)作用的技能卡，可以自行研究哪種適合在育成使用。

 

　　使用技能卡需要消費遊戲內(nèi)的體力。體力的數(shù)值裡面，也有一項會優(yōu)先作為代價使用的「元氣」，可以讓使用卡片的效果提升。

 

　　使用效果越佳的卡片通常要使用更多的體力，最好根據(jù)當(dāng)前的剩餘體力（元氣），以及接下來即將發(fā)生的事件來作判斷。如果猶豫不知道該選哪張才好，系統(tǒng)推薦的卡片會自動發(fā)光。剛開始玩的話，也可以參考系統(tǒng)提示的方向。

 

• 育成上確實有些複雜的地方。但可以透過遊戲內(nèi)的新手教學(xué)和幫助指南，反覆遊玩的過程來學(xué)會怎麼遊玩

 

　　偶像會根據(jù)每一位適合製作的方向性，存在彼此不同的「計畫（プラン）」。計畫分成 “直覺（センス）” 與 “邏輯（ロジック）” 這 2 種，會有不同的登場技能卡與道具種類。順帶一提，Lilja 是屬於 “邏輯” 類的偶像。

 

　　直覺的部分，會提供讓能力上昇量增加 50％的 “良好狀態(tài)”、每增加 1 點就讓能力上昇量增加 1 點的 “集中” 等效果的卡片，並且有輔助這些功能的道具登場。

 

　　邏輯的部分在回合結(jié)束時，會提供每 1 點就能提升 1 點能力值的 “好印象”、根據(jù)每 1 點讓元氣增加量提升 1 點的 “幹勁（やる気）” 卡片，以及輔助這些功能的道具登場。

 

　　簡單歸納的話，直覺方可以使用 “良好狀態(tài)” 與 “集中” 的卡片提高能力上升值，可以鎖定特殊的時間點來賺取大量點數(shù)。邏輯方可以使用 “好印象” 與 “幹勁” 的卡片，讓回合結(jié)束時拿到持續(xù)上升的點數(shù)。根據(jù)育成計畫的不同，每個偶像的培養(yǎng)方式也有不同的差異。

 

• 一邊實踐偶像製作的訣竅一邊學(xué)習(xí)活用「研修」吧！

 

　　課程以外的其他時間，可以安排能夠獲得方便道具的「活動支給」、可以回復(fù)體力或拿到卡片的「出去玩（おでかけ）」、消耗體力換取能力值上升和技能卡片的「上課（授業(yè)）」、使用 P 點數(shù)來交換其他技能卡與道具，也可以透過「商量（相談）」強(qiáng)化或刪除技能卡，都是值得嘗試選用的行程。

 

　　為了讓偶像達(dá)到課程設(shè)定的目標(biāo)數(shù)值，基於這些要素的特徵?效果，適當(dāng)?shù)財M定培養(yǎng)偶像的流程，就是每位製作人互相展現(xiàn)實力較勁的地方。

 

　　每次出現(xiàn)的課程內(nèi)容會根據(jù)特定週數(shù)有所不同，不過時間線上有既定的規(guī)律，可以在每次的偶像製作當(dāng)中吸取經(jīng)驗，採取事先準(zhǔn)備過關(guān)的戰(zhàn)略來培養(yǎng)她們。

 

• 可以根據(jù)自己目前的育成計畫，選擇適合以後使用的技能卡

• 偶像製作的遊玩之中，會出現(xiàn)各種橋段的溝通事件（コミュ）。根據(jù)事前編組的輔助卡決定會有哪些溝通事件發(fā)生

• 屬於影片互動要素的「初星溝通事件」，是與遊戲本體的偶像育成不同的劇情項目。會按照課題的完成度解鎖新的可觀看話數(shù)

• 最後一週的衝刺課程！　以選擇的課程為重心，大幅提升偶像的能力值

• 試驗是在學(xué)生圍觀的校內(nèi)廣場之中舉行。為了讓眾人能夠感受到 Lilja 的光芒，製作人也要全力以赴才行！

 

　　遊玩上會接觸到很多偶像製作上的相關(guān)要素，因此在初次遊玩的過程裡面，其實很難想到該怎麼做才是有效率的育成方式。筆者的話，是在第 3 次的嘗試才感覺自己有抓到一些訣竅。

 

　　如同先前所說，即使碰到遊戲說明後仍然不理解的地方，也不用暫停遊玩，而是親自感受接下來會發(fā)生什麼結(jié)果的方式來體驗偶像製作。「新手 P 與偶像為了成為頂級明星，攜手不斷從錯誤中學(xué)習(xí)的日常」也是不賴的感覺，在每次的挫折裡面掌握製作人應(yīng)有的作戰(zhàn)策略，讓遊戲變得更有意思。

 

 

　　無論是中間試驗還是最終試驗，最終成績都至少要在前 3 名以內(nèi)才算合格。並且，根據(jù)最終試驗取得的排名，以及偶像製作期間玩家與偶像累積的親密度，會讓最後播出的演唱會內(nèi)容產(chǎn)生變化。

 

　　筆者遊玩的第一次偶像製作雖然通過了最終試驗，不過是以第 3 名的成績僥倖過關(guān)。而且與 Lilja 的親密度也不是很高，演唱會的內(nèi)容就變得和下方圖片一樣不太順利。

 

• 演唱會之中可以拍攝最多 20 張照片。可以實時調(diào)整 6 個相機(jī)角度，相機(jī)距離，輔助線與是否顯示歌詞的選項

 

　　首次登臺演出的 Lilja 臉上表情始終充滿困惑。不只舞步的動作幅度很小，歌唱的部分也沒有很好，逞強(qiáng)的樣子似乎相當(dāng)疲累。

 

　　說真的光是看著就令人相當(dāng)沮喪。但是回想起她也是在此刻展現(xiàn)出至今的努力，就讓我不禁始終專注看完她的演出。

 

• 已經(jīng)相當(dāng)努力做好跳舞與歌唱的部分。加油啊，加油啊 Lilja 小姐

• 一邊氣喘吁吁，懷抱後悔的情緒下結(jié)束這次演出。聽到 Lilja 用彷彿只有自己才聽得到的聲音說出「還要多加練習(xí)才行」，讓身為製作人的筆者內(nèi)心也感覺痛，太痛啦

 

　　偶像製作結(jié)束以後，會根據(jù)遊玩結(jié)果產(chǎn)生對應(yīng)內(nèi)容的「回憶」。只要將這些回憶放入偶像製作的卡組，就能在過程中獲得各種不同的效果。並且在比賽的時候，也能夠使用回憶所擁有的數(shù)值或技能卡、道具。

 

　　回憶是可繼承使用的道具，透過反覆遊玩累積經(jīng)驗，並活用在下一次的偶像製作。也可以說是本作的遊玩循環(huán)。

 

　　如此看來，即使是辛苦的培養(yǎng)經(jīng)驗也是相當(dāng)寶貴的經(jīng)驗值。絕不是白費時間！

 

• 將演唱會拍的照片，選擇成為回憶的內(nèi)容。即使 1 張都沒有拍，系統(tǒng)仍會自動拍攝補(bǔ)充到 20 張照片，可以專心欣賞她們的表演

• 即使在試驗取得不合格的成績，也會在教室裡面舉辦製作人和偶像單獨的演唱會並產(chǎn)生回憶。將這份悔恨作為往後的助力，下一次肯定會培養(yǎng)出更好的她

 

　　以下便是不斷提高排名，歷經(jīng)更多次的偶像製作後表演內(nèi)容也變得更加精彩，取得最終試驗第 1 名的演唱會內(nèi)容。

 

　　可惜無法以動畫的方式給各位觀看，必須說歌聲變得明顯動聽許多，舞臺表現(xiàn)也和訓(xùn)練時相比有了相當(dāng)大的進(jìn)步，光看圖片應(yīng)該就能有所感受。由於太急著紀(jì)錄蛻變成長的瞬間，以至於部分照片的構(gòu)圖有點重複了。

 

• Lilja 所散發(fā)出的光輝實在太耀眼了，按下相機(jī)的手一直在顫抖。感覺自己正在見證一個未來可期的偶像誕生的瞬間！

 

　　走到這裡已累積了不少的課程訓(xùn)練，也發(fā)生了很多生活上的大小事。成功跨越過去無法順利表現(xiàn)自我的痛苦與後悔，現(xiàn)在的 Lilja 已經(jīng)能夠站在舞臺上獨當(dāng)一面了。

 

　　過去那麼缺乏自信，總是不曉得該怎麼做而煩惱不已的 Lilja，將學(xué)習(xí)中獲得的經(jīng)驗轉(zhuǎn)換成實力與自信，展現(xiàn)自我並享受舞臺表演的樂趣。她的表演可以說是兼具力度、優(yōu)美、爽朗，已經(jīng)做好準(zhǔn)備挑戰(zhàn)更多舞臺，我也由衷希望全世界的人都能欣賞到她的表演。

 

　　很榮幸和大家介紹，這位就是自家農(nóng)場栽培且令人驕傲的偶像，葛城 Lilja。希望大家都能夠喜歡！

 

 

　　隨著投入遊戲的遊玩次數(shù)逐漸增加，作為回憶保存下來的 Lilja 表情也逐漸變得具有” 偶像” 的韻味。這些紀(jì)錄親手培養(yǎng)她成長的回憶，某種意義上來說是屬於充滿製作人回憶的相簿也說不定呢。

 

　　本次的試玩挑戰(zhàn)了好幾次的偶像製作，當(dāng)我發(fā)覺的時候已經(jīng)不曉得看了幾次 Lilja 的演唱會表演。

 

　　本次遊玩以前，原本的預(yù)想認(rèn)為偶像的成長階段會是不熟→還算厲害→職業(yè)級，大約 3 種不同的人物成長，實際上有著更加細(xì)節(jié)化的設(shè)定。

 

　　偶像並不是因為數(shù)值達(dá)標(biāo)而突然成長，而是藉由像是尾音的表現(xiàn)有進(jìn)步了、臉上的表情變得更加自然了、唱歌的音準(zhǔn)逐漸正確等等，從各種重點性的部分提升角色素質(zhì)，最終更加趨近於最高品質(zhì)的表演形式。

 

　　以這些方式來凸顯偶像的成長，能夠更讓人認(rèn)同偶像是朝著具體明確的目標(biāo)邁進(jìn)的職業(yè)，累積紮實的努力才有今日的成果，真的是非常寫實的一面。

 

 

　　《學(xué)園偶像大師》在今日正式開始營運。各位製作人想培養(yǎng)哪些偶像呢，以及你指導(dǎo)的偶像製作又會留下哪些偶像成功的劇情，和她一起看到哪些風(fēng)景呢…… 筆者的話，希望能夠繼續(xù)栽培 Lilja，讓她能夠展翅飛向更大更華麗的表演舞臺。

 

《學(xué)園偶像大師》演唱會畫面（4K 畫質(zhì)）葛城 Lilja 《偶像大師》

 

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