該大賽以志願成為專業(yè)創(chuàng)作者的學生為對象舉辦，得獎作品請到評審和協(xié)辦單位進行了具體詳細的講評。 講評內(nèi)容將依序公開於大賽網(wǎng)站，希望不論是獲獎者，還是閱讀了作品及講評的人都能獲益良多。此外，本大賽也是參賽者發(fā)表作品、與協(xié)辦單位邂逅的平臺，這次共有 18 位參賽者獲得了商談的邀請。 CELSYS 表示，今後將繼續(xù)舉辦本大賽，讓比賽成長茁壯，支援全球漫畫媒體與才華洋溢的學生們的相遇。更多關(guān)於競賽的詳細資訊可前往官網(wǎng)了解。

 

 

 

 

學校名稱：Escola Joso

筆名：Konata（Spain）

作品名稱：¡ÁNIMO PAPÁ!

評審講評：育兒這件事真的能夠跨越國境打動人心。作品的架構(gòu)和表情能夠把家族之間的愛清楚地傳達出來，非常優(yōu)秀。畫風很穩(wěn)定，但無法確定描繪時是刻意呈現(xiàn)灰暗和明亮畫面之間的落差，還是為了區(qū)分繪製年齡差異刻意為之？創(chuàng)作更長的故事時作者會如何表現(xiàn)，這點很令人期待。（KADOKAWA）

 

 

 

學校名稱：Escola Joso

筆名：Álvaro（Spain）

作品名稱：Diablo Andino

評審講評：在奇幻的世界設定中，登場的人物們的呈現(xiàn)都生動又有趣。反派角色柔韌的攻擊以及效果線的用法、分格的時間表現(xiàn)都很不錯。（集英社）

 

 

 

學校名稱：愛知県立豊橋南高等學校（Aichi Prefectual Toyohashiminami Senior High School）

筆名：Kida（Japan）

作品名稱：Syoka

評審講評：我認為作品中臺詞和節(jié)奏的品味特別出眾，「唉呀！你怎麼在這裡啊！」這句臺詞的選擇，配合視線營造出了非常棒的效果。臺詞和節(jié)奏感並不是能夠後天培養(yǎng)的東西，這應該會是很有力的武器。（小學館）

 

 

 

學校名稱：School of the Museum of Fine Arts at Tufts University

筆名：Mado（United States of America）

作品名稱：I Admire You A Whole Lot!

評審講評：以背景顏色的變化來呈現(xiàn)情緒是Webtoon特有的手法，讓人忍不住繼續(xù)看下去。雖然主軸是主角和他憧憬的人，但真正重要的角色其實是主角的朋友，如果能在前半段描寫主角和朋友之間的故事，作品會變得更好。（BookLive）

 

 

 

學校名稱： Osaka University of Arts, Character Creative Arts Department

筆名：Katsumi Futaro（Japan）

作品名稱：Aokagare ~Blue longing~

評審講評：我很喜歡主角表情的描繪方式，這能讓讀者了解他在學會愛自己之前經(jīng)歷的各種情緒轉(zhuǎn)折。作品中巧妙地融合了現(xiàn)實世界的元素（Uber、泳池等），即使以動物為主角也不會讓人產(chǎn)生違和感，其中又以最後一頁特別精彩！缺乏能讓人感受到主角變身前後差異的分割畫面表現(xiàn)這點稍嫌可惜。（KI-OON）

 

 

 

學校名稱：國立臺灣藝術(shù)大學（National Taiwan University of Art）

筆名：Mie.（Taiwan）

作品名稱：穿上裙子的他

評審講評：我很喜歡作者用心地描繪細節(jié)這點。登場人物的表情非常有魅力，特別是最後一幕的笑容令人印象深刻。為了讓最後兩頁銜接起來更為流暢，建議在倒數(shù)第2頁的第1和第2個分格中加入帶有連貫性的表現(xiàn)。（Solmare Publishing）

 

 

 

學校名稱： Yoyogi Animation academy

筆名：chicami（Japan）

評審講評：從下向上仰望建築物應該是蠻困難的構(gòu)圖，但讓人更深刻地感受到了天空的高遠。雖然整體使用了較暗的色調(diào)，上色的筆觸卻和作品十分契合，有著漂亮的整體性。不算搶眼的新月是很棒的調(diào)味料（Wacom）