【專欄】微星與啟英產學合作『電競產業專班』報導攜手描繪臺灣電競產業的新藍圖

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（特約編輯 Panda） 2018-06-26 21:50:17

　　近年來，微星科技致力於協助校園培訓專業電競人才，為臺灣電競產業出一份力。而在今年，微星科技同步開啟電競產業向下扎根計畫，與多所高中職合作，打造電競產業相關科系。這次我們特別造訪的啟英高中就是其中一間，與微星科技攜手打造『電競產業專班』，描繪出更完整的臺灣電競藍圖。

圖 / 造訪啟英高中。

電競產學合作更貼近彼此的『電競產業專班』

　　電競教育近年來在臺灣越來越受到學校以及家長的重視，而啟英高中的電競產業專班也就是由學生家長的一通電話，讓啟英高中開始思考成立電競產業相關課程，因此於特色招生中於電子商務科成立電競產業專班，內容包括了電競行銷概論、電競遊戲設計、網頁設計、電競場域製做等等，建立在商業與管理群下的電競產業專班，以「電競」作為一個更吸引學生的學習主題，讓教學更貼近學生的生活。

圖 / 啟迪英才，啟英高中與微星科技攜手打造出『電競產業專班』。

　　因此在課程上的規劃，特別將電競產業分為幾個部分，讓學生可以透過電競產業鍊，去學習到無論是後勤維護的電腦維修技能也好、電競公關的商務溝通技巧也好、電競行銷的美術設計也好，都更為貼近產業層面去做教學，藉此讓學生可以將興趣發展成技能，讓學習更為有趣。

　　教育師資的部分，更是直接與業界合作，無論是電競遊戲技法的教學、主播賽評的培育、戰隊的經營等，直接聘請業界人士擔任專任講師，讓學生在高中的階段就可以學習到相關電競的技能。高中三年讓學生拿到國家乙、丙級專業證照，企業人才專業證照、國際軟體應用證照，兼顧到電子競技產業的能力，職場體驗規劃至電競場館觀摩學習，參與各項電競比賽活動，課程的規劃與硬體的輔助，未來職場的引薦都是啟英高中努力的方向。從事教育者身負重責大任，如何給予學生對電競有正確的觀念與想法才是重點，有良好的規劃與評估才推動電競教育，希望有更多人一起投入讓「電競」能正名化。

　　也正因為透過電競激起學生對於產業技能的興趣，因此在訪問啟英高中的過程中，筆者強烈地感受到學生對於電競的熱情，無論是在學業上或是專業課程上，都有了有別於以往沉悶的課程，在抱持著愉快的心情投入在課業上，因此看到了學生愛上了上學這件事的奇妙現象，可謂成功貼近彼此的電競產業專班。

啟英邀請微星打造最適化電競硬體環境並開設「電競賽事製播研習營」

　　近年來，微星科技致力於電競產品的發展，秉持著突破設計極限、追求卓越效能、導入創新科技的理念，為玩家打造最適合的電競平臺，營造 “微星就是電競” 的的品牌形象。因此微星科技特別為啟英高中『電競產業專班』的學生量身打造電競硬體環境，致力於臺灣電競教育的向下紮。

圖 / 微星科技於啟英高中開設「電競賽事製播研習營」。

　　啟英高中商業與管理群主任許家銪提到，電競專班甫成立之時，在沒有太多經費的情況之下，邀請電競領域知名的微星科技進行客製主機規格配置。在學校老師多方努力之下，特別看重了微星在電競這塊的專業地位，進而與微星科技接洽，促成了這次的產學合作案?？脱u主機採用微星主機板與 MSI Geforce GTX10 系列顯示卡，優異的散熱系統與穩定度，非常適合學生長時間的訓練，讓經費紮實用在刀口上。

圖 / MSI 電競主板搭配 MSI GTX10 系列電競顯示卡，優異的散熱及穩定性，非常適合學生長時間的訓練。

圖 / 側板上的 MSI 象徵性蝕刻圖騰。

　　當然，單單只是高規格電競硬體環境還不夠，這次與啟英高中的合作，微星科技更是前往啟英高中開設「電競賽事製播研習營」，特別邀請知名實況主老皮擔任講師，除了在賽事轉播環境所需要的硬體知識、軟體技術外，更是與學生分享了在電競實況圈所會面臨到的實際狀況，並且在現場直接實戰教學，透過與學生共同轉播簡單的賽事，帶領學生在實際的賽事製播上有了更進一步的實戰經驗，讓學生更能體會電競賽事大小事的重要性。

圖 / 知名實況主老皮擔任「電競賽事製播研習營」講師，與學生分享實況經驗談。

　　老皮特別以自身經驗，與學生分享關於電競的三件事：「電競是甚麼?」、「辦比賽到底有多難?」以及「賽事製播，從零開始」，讓學生對於電競的意義以及要辦好一場電競賽事的過程有了更進一步的了解。

圖 / 在臺上可以感受到臺下學生滿滿的電競熱情。

圖 / 由實況主老皮以實戰經驗訓練，指導學生擔任導播一職。

　　除了邀請實況主現場分享經驗外，電競賽事製播研習營當然也包括了電競硬體的教學，現場由微星科技的 PM 為同學講解電競硬體的重要性以及如何挑選等課題，這對電競後勤的維修組來說，也是非常重要學習經驗。

圖 / 由微星科技 PM 親自講解電競硬體相關知識。

圖 / 同學對於電競的熱情，透過與微星產學合作之下，相信可以在未來有更好的就業機會。

高中教育之於電子競技

　　在前面有提到，啟英高中成立電競產業專班的契機是由於家長的一通電話，或許社會的觀念慢慢在轉變，但也正因為在轉變的過程中，會碰到許多的問題，但有一點是絕對不會改變的，即是『學生不管到哪還是學生』，高中階段也正處於還未成年的最後一個階段，教育的重要性是不會改變的，因此啟英高中特別針對『學生』的加強，在學業以及?？茖I上並重，品德教育以及體能訓練也是不可或缺的課程之一。這次採訪了啟英高中商業與管理群主任許家銪，他同時也是啟英高中電競產業專班的最大推手。

圖 / 啟英高中商業與管理群主任許家銪。

　　其中許家銪特別提到，在課程的規劃上，利用電競產業鏈做一個主題去設計三年的專班課程，一年級主要以電競行銷為主題去做課程規劃，到了二年級後會針對電競所需要的網頁設計、遊戲設計等等去做課程規劃，而到了三年級會開始電競場域製作，以舉辦一場電競賽事為主軸去貫穿整個三年級的課程，最終實際辦一場電競賽事作為最後的畢業專題。

　　在電競選手的培育上，同樣也有整體性的規劃，無論是在支援選手的後勤上，選手以外的行銷公關等，所會碰到的相關課題都可以是課程的一環，也因此許家銪特別強調，在啟英電競專班絕對不是讓學生們打電動打三年，而是利用這三年的電競產業相關課程，讓對電競有興趣的學生可以認知到自已適合在甚麼樣的位置，提早與未來工作環境做接軌。當然，最重要的選手練習，反而是在課外以集訓的方式，讓選手可以在固定時間專注地練習，許家銪表示，對於學生課後的練習，秉持著在老師的帶領下更可以掌握學生課後的訓練，而非在沒有大人指導的情況下橫衝直撞，如此才能對學生家長有所交代。

圖 / 由微星科技全力打造『電競產業專班』電競教室，提供給選手們課後集訓。

　　至於賽事轉播的部分，啟英高中更是整合了跨科系產業合作，讓電競產業專班與電影電視科做一個課程結合，給有意朝主播賽評發展的同學另一個舞臺，也讓電影電視科的同學有實際做轉播的經驗，可謂課程上的雙贏。

圖 / 與電影電視科跨科系合作電競賽事轉播。

　　最後許家銪也提到，關於電競產業專班的學生，品德教育與社會教育也是特別重要，在溝通上會特別將外向的、內向的同學針對弱點做重點指導，並注重行為教育，如有品德不佳的學生更是會被剔除電競產業專班，建立嚴明的篩選機制，藉此打造出具有一個健康環境的電競教育。

政府政策之於電子競技

　　在今年的亞運會上，特別將電子競技設為示範賽事，為了2022亞運會的正式賽事做一個提前準備。啟英高中也正因如此，全心全力發展電競產業教育，雖然目前在教育部編制的高中職課程中並沒有電競課程，所以『電競產業專班』目前是訂為校定選修課程，也因此在課程的制訂上無法向上向下有一個很良好的銜接，在高中的3年課程規劃目前僅僅只能是3，期許未來可以有更好的規劃，在電競教育上可以是向上，與大學課程結合的3+4，或者是向下在國中期間的3+3，雖然這一定經歷非常困難的過程，但如果電子競技真的是被重視為一項重點體育項目的話，未嘗不是一種可行的方案。